近日，深圳市徐闻商会蔡文江会长、轮值会长张德帅带队开展会员企业走访，首站来到副会长单位——深圳市光启教育科技有限公司。
这不仅是一次乡贤企业的交流，更是一场关于「AI 如何真正走进教育与企业管理」的跨界碰撞。
商会一行在梁光涛副会长的陪同下，实地感受了光启教育在 K12 人工智能教育场景的探索，也看到了一家教育科技公司如何用 AI 重构内部工作流。
01 现场直击：一场“去概念化”的 AI 分享
座谈会上，梁光涛首先梳理了近十年来国家关于人工智能教育的政策脉络——从“进课堂”到“进课标”，再到今天强调的“AI+学科深度融合”。
“很多校长问我们，AI 到底是锦上添花，还是真能解决教学痛点？”
梁光涛在现场给出了光启的答案：
AI 正在从“效率工具”进化为“教学伙伴”。
他重点展示了光启自研的 AI技术在K12学科的落地探索与实践：
学生可以在虚拟环境中完成物理实验、探究变量关系，系统实时采集操作路径与错误节点，自动生成学情反馈。
对老师而言，备一节高质量探究课，不再受限于器材、场地与安全；对学生而言，抽象公式变成“看得见、摸得着”的交互体验。
02 不只做教育，也在做“AI 原生组织”
这次走访中，最让在场企业家感到意外的，是光启把 AI 用在了自己身上。
梁光涛分享了公司内部正在运行的 “龙虾 AI 工作流”：
从课程素材的结构化生成、教务排课的自动校验，到市场内容的一键多平台分发，大量重复性工作已经交给 AI Agent 执行。
管理层从流程事务中被解放出来，更多精力回到“课程好不好”“学生有没有获得感”这两个原点问题上。
“供应链企业用 AI 管仓配，我们用 AI 管课程和学情，底层逻辑是一样的——用数据替代经验，用自动化释放人力。”
这一判断，也获得了蔡文江会长的当场回应。
03 商会的评价：跨行业的参考价值
蔡文江会长在总结发言中提到，当前传统企业普遍面临转型焦虑，而智能化工作流、数字化运营模式的成熟案例尤为稀缺。
“光启教育作为国家高新技术企业，不仅在技术上有沉淀，更重要的是已经跑通了落地闭环。这种智能化实践，对制造、贸易、服务等行业都有借鉴意义。”
这也是此次走访的核心价值之一：
教育科技公司，反过来成为其他行业观察 AI 落地的样本。
这一次，商会走进光启；
下一次，希望更多教育同行、企业家朋友一起坐下来，聊聊“AI 到底怎么用”。
